UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO POLO CONSTANTINA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O TEXTO E O HIPERTEXTO NA SALA DE AULA

PROPOSTA DE ATIVIDADE

CATICIANE BELUSSO SERAFINI

Constantina, maio de 2013.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O TEXTO E O HIPERTEXTO NA SALA DE AULA

PROPOSTA DE ATIVIDADE[1]

1.    DISCIPLINAS

·         Língua Portuguesa.

·         Ciências.

·         Artes.

2.    SÉRIE DE APLICAÇÃO

·         1º Ano do Ensino Fundamental

3.    CONTEÚDO TRABALHADO

·         Linguagem verbal e não verbal.

·         Tipologias textuais.

·         Produção textual.

·         Comunicação e expressão oral.

·         Leitura e interpretação oral.

·         Hábitos de higiene.

·         Jogos on-line.

·         Pesquisas.

·         Linguagem visual.

4.    OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral:

• Conhecer e identificar as histórias em quadrinhos como um gênero textual, desenvolvendo o hábito da leitura.

4.2 Objetivos Específicos:

• Relacionar linguagem verbal e não verbal.
• Interagir oralmente, formulando hipóteses e ouvindo com atenção.
• Antecipar significados de um texto a partir das imagens.
• Identificar princípio, meio e fim em diferentes tipos de textos.
• Diferenciar as características básicas de diferentes textos, percebendo seus usos e funções.
• Ler e interpretar histórias em quadrinhos por meio de material impresso e digital.
• Auxiliar na organização de uma gibiteca para a biblioteca da escola.
• Desenvolver hábitos de higiene e atitudes que contribuam para a saúde individual e coletiva.

·         Desenvolver a linguagem visual, estimular a criatividade e imaginação através do desenho.

• Utilizar as diferentes os diferentes recursos tecnológicos e mídias para construir conhecimento.

5.    METODOLOGIA

1º momento	·         Investigar os conhecimentos prévios dos alunos sobre as histórias em quadrinhos. ·         Destacar as informações importantes tais como: capa, título, autor, editora, número, etc. ·         Dialogar sobre os quadrinhos da Turma da Mônica, destacando os personagens e suas características. ·         Leitura para deleite: uma história do gibi da turma da Mônica com auxílio do retroprojetor. ·         Interpretação oral da história.
2º momento	·         Tipologia textual: uma pequena tira da história em quadrinhos envolvendo o personagem da turma da Mônica, o Cascão, com o tema hábitos de higiene. ·         Leitura silenciosa, leitura oral pela professora e leitura oral coletiva. ·         Interpretação oral a partir da descrição das imagens, observando a sequência das ações, as falas, as expressões dos rostos e a mensagem apresentada na história. ·         Identificar e escrever os nomes de personagens.
3º momento	·         Dialogar sobre os hábitos de higiene que devemos ter no dia-a-dia e os prejuízos que a falta de higiene pode causar à saúde das pessoas. ·         Fazer os registros desta atividade através de desenhos, colando-os num cartaz para ser exposto no mural de trabalhos da escola.
4º momento	·         No laboratório de informática, apresentar alguns sites que tratam do tema “Hábitos de higiene”, trabalhado em sala de aula, a partir da história em quadrinhos do Cascão. ·         Assistir vídeos sobre os hábitos de higiene. ·         Acessar o site da Turma da Mônica e apresentar outras histórias em quadrinhos da Turma da Mônica, realizando a leitura. ·         Os alunos farão a seleção das histórias que mais gostaram para imprimir e organizar uma gibiteca na sala de aula.

6.    MATERIAL NECESSÁRIO

·         Livro didático.

·         Computadores com acesso à Internet.

·         Impressora.

·         Retroprojetor.

·         Máquina fotográfica e câmera para registrar as atividades.

·         Gibis da Turma da Mônica.

·         Cartolina.

·         Folhas de ofício.

7.    REFERÊNCIAS

CARPANEDA, Isabella Pessoa de Melo; BRAGANÇA, Angiolina. Porta Aberta: letramento e alfabetização linguística: 1º ano. São Paulo: FTD, 2008, p. 120.

PORTAL da Turma da Mônica. Disponível em: <http://www.monica.com.br/cgi-bin/load.cgi?file=news/welcome.htm&pagina=../../mural/revistas_ingesp.htm>. Acesso em 30 mai. 2013.

PORTAL do Professor. Hábitos de Higiene. Disponível em: <http://habitoshigieneportalprofessor.wordpress.com/conteudos-multimidia/>. Acesso em 30 mai. 2013.

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[1] Esta proposta de atividade faz parte de uma sequência didática desenvolvida em sala de aula a partir da música de folclore “O sapo não lava o pé”.